- Wdrażanie nowatorskich metod nauczania uczniów. Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów.
|
|
|
Zadanie
|
Sposób realizacji
|
Efekt
|
Wybrane akcje- termin
|
|
Wspieranie nowoczesnych form i metod pracy dydaktyczno- wychowawczej szkoły w celu umożliwienia osiągnięcia sukcesu każdemu uczniowi
|
- Poszukiwanie i wdrażanie nowoczesnych, niekonwencjonalnych form i metod pracy z uczniem opartych na kreatywności i nauczaniu przez doświadczenie
- Wdrażanie programów autorskich, innowacji pedagogicznych i dobrych praktyk
- Wzbogacanie bazy dydaktycznej w zakresie umożliwiającym stosowanie nowatorskich form i metod nauczania
- Upowszechnienie stosowania nowoczesnych technologii w tym rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów
- Indywidualizacja w procesie nauczania
- Planowanie wycieczek do teatru, krajoznawczo – turystycznych, miejsc pamięci wspierających realizację treści programowych
|
- Wysokie standardy pracy
- Osiągnięcia uczniów i wysokie wyniki nauczania
- Wykorzystanie potencjału intelektualnego uczniów w połączeniu ze zdolnościami, motywacją i umiejętnościami wdrażania technologii informacyjnej i telekomunikacyjnej
- Indywidualny sukces ucznia
- Rozwój kreatywności i przedsiębiorczości
- Uzyskanie informacji o osiągnięciach ucznia w celu ukierunkowania dalszej edukacji
|
„Szkoła twórczego myślenia”
- Zajęcia eksperymentalne- cały rok
- Zajęcia laboratoryjne- cały rok
- Tydzień „ Nauk Ściśniętych” III 2021- nauczyciele przedmiotów matematyczno – przyrodniczych
- Festiwal projektów II 2021 nauczyciele przedmiotów
- „Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia” X 2020 p A Surażyńska
- „ Światowy Dzień liczby Pi” p A Surażyńska
- „ Z turystyką za pan brat”. –cały rok n-l geografii
|
|
Wykorzystanie wyników sprawdzianów, testów, diagnozy i promocji w celu podnoszenia jakości pracy szkoły
|
- Analiza osiągnięć uczniów
oraz formułowanie wniosków do dalszej pracy
- Wzmocnienie pracy w obszarach, w których uczniowie odnoszą najsłabsze wyniki
- Powołanie zespołów wyrównawczych z przedmiotów z których uczniowie mają trudności
- Udzielanie wskazówek uczniom i rodzicom, w jaki sposób pracować, by osiągać zadowolenie i satysfakcję z osiągnięć edukacyjnych i wychowawczych
- Stosowanie urozmaiconych i atrakcyjnych form i metod pracy jako narzędzi twórczego myślenia
- Respektowanie wskazań Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej
|
- Poprawa efektów kształcenia i wychowania
- Udział uczniów w kołach i zajęciach pozalekcyjnych
- Udział uczniów w konkursach przedmiotowych zawodach sportowych, olimpiadach i konkursach organizowanych przez instytucje pozaszkolne
|
- Wg harmonogramu konkursów szkolnych i pozaszkolnych
- Udział w konkursach międzyszkolnych ustalonych w trakcie roku szkolnego
|
|
Wspieranie zainteresowań i uzdolnień uczniów
|
- Korzystanie z bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych zgodnie z oczekiwaniami uczniów i rodziców
- Promocja talentów i sukcesów uczniów na apelach, stronie internetowej szkoły, tablicach, lokalnej prasie, facebooku
|
- Wzrost samooceny uczniów
- Rozwijanie uzdolnień
- Kreowanie własnego wizerunku
|
- „Koło instrumentalno – wokalne „ Zespół zgrany”, „ Skrzaty Dominika”.”
- „Koło informatyczne z grafiką komputerową „PIXEL .”
- „Jarmark europejski”
- Koło „ W kręgu historii naszego regionu – wędrówki po regionie.”
- „Koło dziennikarskie”
- „ Młodzi szachiści”
- Koło teatralne „ Inspiracje”
- Zajęcia fakultatywne z j polskiego, matematyki, fizyki, chemii
- Koło „W świecie wynalazków i eksperymentów”
- Koło „ Młodzi ekolodzy”
- Koło plastyczne połączone ze sztuką „ Plastyczne wędrówki przez…”
- Koło „Młodzi ekolodzy”
‘;
|
|
Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie rozwijania kompetencji matematycznych i informatycznych w tym bezpieczeństwa w sieci.
|
- Upowszechnienie stosowania multimediów i narzędzi TIK na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych
- Wykorzystanie pracowni komputerowych w czasie wolnym od zajęć obowiązkowych
- Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych
- Sukcesywne doposażanie szkoły w sprzęt komputerowy i multimedia wraz z oprogramowaniem edukacyjnym
- Podnoszenie wiedzy i umiejętności nauczycieli niezbędnych im do efektywnego korzystania z technologii informatycznych w pracy na co dzień
|
- Stwarzanie możliwości rozwoju osobowego ucznia i uczenia się przez przetwarzanie informacji
- Wzrost kompetencji informatycznych, cyfrowych i komunikacyjnych uczniów
- Zakup plansz i akcesoriów do kodowania i gier dydaktycznych
|
- Dzień bezpiecznego Internetu II 2021
- Bogacenie strony internetowej szkoły
|
|
Rozwijanie kreatywności, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych uczniów, w tym celowe i bezpieczne wykorzystywanie technologii informacyjno- komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego
|
|
|
Zadanie
|
Sposób realizacji
|
Efekt
|
Wybrane akcje- termin
|
|
Podnoszenie jakości edukacji włączającej. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów
|
- Zniesienie wszelkich barier mentalnych, psychologicznych, edukacyjnych, technicznych, organizacyjnych, językowych oraz architektonicznych, które uniemożliwiają bądź utrudniają uczniom z różnymi potrzebami edukacyjnymi funkcjonowanie w szkole
- Organizacja zajęć o charakterze wyrównawczym, korekcyjno – kompensacyjnym, rewalidacyjnym , logopedycznym
- Ukierunkowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli na podniesienie kompetencji w zakresie edukacji i rewalidacji dzieci z zespołem Aspergera, autyzmem, cukrzycą rozwojową, niedosłuchem i innymi schorzeniami
- Opracowywanie materiałów informacyjnych dla rodziców na temat symptomów dysfunkcji oraz możliwych form wsparcia i pomocy.
|
- Uczeń w szkole czuje się bezpiecznie
- Uczeń ma zapewnioną wszechstronną pomoc specjalistyczną w zakresie rozwoju psychicznego i intelektualnego
- Rodzice uczniów mogą liczyć na pomoc szkoły w przypadku trudności dydaktycznych , wychowawczych i zdrowotnych ucznia.
|
- Udział uczniów w zajęciach fakultatywnych, logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych i indywidualnych konsultacjach z nauczycielami
- Angażowanie uczniów w prace Samorządu Klasowego
- Angażowanie uczniów do udziału w konkursach na terenie szkoły
- Udział w prelekcjach i pogadankach na temat bezpieczeństwa, zdrowego stylu życia., zagrożeń epidemicznych COOVID-19
|
|
Edukacja informatyczna
|
- Organizacja zajęć KOŁA „PIXEL”
- Poznanie sposobów korzystania z różnych programów komputerowych
- Zajęcia komputerowe w każdej klasie
|
- Uczeń poznaje podstawowe zasady posługiwania się komputerem
- Uczeń potrafi wyszukiwać potrzebne informacje
- Uczeń dokonuje selekcji niezbędnego materiału
|
- Koło „ PIXEL”
- Zajęcia pozalekcyjne z komputerem w ramach zajęć świetlicowych
|
|
Bezpieczne korzystanie z sieci
|
- Organizowanie spotkań n/t „Bezpieczeństwo w sieci”.
- Wspieranie uczniów w bezpiecznym korzystaniu z sieci
- Promowanie bezpiecznych programów dla uczniów
|
- Upowszechnienie wiedzy n/t bezpiecznego korzystania z sieci
- Przygotowanie do samodzielnego , bezpiecznego korzystania z sieci
- Odpowiedzialne korzystanie z zasobów Internetu
|
- Udział uczniów w prelekcjach i pogadankach
|
- Rozwijanie demokracji, samorządności i wolontariatu w szkole, w tym edukacji patriotycznej, regionalnej i europejskiej oraz postaw szacunku i tolerancji..
|
|
|
Edukacja patriotyczna, regionalna i europejska
|
- Organizacja i aktywny udział w przedsięwzięciach o charakterze rocznicowym i patriotycznym na terenie szkoły i miasta
- Uczniowie uczestniczą w konkursach o tematyce patriotycznej i regionalnej
|
- Uczniowie znają miejsce i rolę Polski i Polaków w Europie
- Uczniowie pielęgnują polską tożsamość narodową
- Uczniowie szanują polską historię, symbole i święta narodowe
|
- Rocznica Odzyskania Niepodległości XI 2020
- Narodowy Dzień Żołnierzy Wyklętych III 2021
- Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej IV 2021
- Święto Konstytucji 3 Maja
- Bohateron – udział w akcji
|
|
Kultywowanie lokalnych tradycji
|
- Uświetnianie uroczystości szkolnych i pozaszkolnych przez Zespół Zgrany
- Promowanie ciechanowskich tradycji kulturowych przez Zespół Inspiracje i Zespół Muzikalowy
- Udział w konkursach, projektach i przedsięwzięciach promujących regionalne tradycje, zwyczaje i obrzędy
- Udział w projekcie „Wrzuć na luz”
|
- Uczniowie znają „Swoją Małą Ojczyznę”
- Uczniowie uczestniczą w imprezach i uroczystościach środowiskowych
- Uczniowie promują osiągnięcia i kulturę swojego regionu
|
- Wycieczka do zamku i muzeum w Ciechanowie
- Udział w Jarmarku Bożonarodzeniowym i Wielkanocnym
- Lekcje plenerowe
- Warsztaty wielkanocne i bożonarodzeniowe
- Spotkania z ciekawymi ludźmi, których praca przyczyniła się do promocji regionu
|
|
Rozwijanie kompetencji czytelniczych
|
- Udział w projekcie „ Noc bibliotek”
- Udział w kolejnej edycji „ Narodowego czytania”
- Udział uczniów w spotkaniach w Bibliotece Publicznej
|
- Wzrost kompetencji czytelniczych wśród uczniów
- Nabycie umiejętności korzystania przez uczniów z różnych źródeł wiedzy
- Rozwijanie wrażliwości kulturowej
- Integracja uczniów i rodziców podczas akcji czytelniczych
|
- Cała Polska czyta dzieciom
- Narodowe czytanie IX
- Październik – miesiącem bibliotek szkolnych
- Noc bibliotek w szkole X
- Międzynarodowy Dzień Teatru III
- Współpraca z Biblioteką Publiczną
|
|
Kształtowanie kultury osobistej uczniów oraz kultury słowa
|
- Realizacja programów wychowawczych promujących kulturę na co dzień oraz zapobiegających agresji i przemocy
- Udział w konkursach promujących kulturę słowa
|
- Bezpieczni uczniowie w szkole i poza nią
- Uczniowie zachowują się kulturalnie w każdej sytuacji
|
- Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
- Łamanie głowy i zabawy językowe
- Koncert dla Babci i Dziadka
|
|
Rozwijanie demokracji, samorządności i wolontariatu w szkole
|
- Aktywny udział w pracach Samorządu Uczniowskiego
- Udział w wolontariacie
- Udział w inicjatywach uczniowskich promujących szkołę w ś
- środowisku
- udział w projektach edukacyjnych
|
- Odpowiedzialność za podejmowanie decyzji
- Wyrabianie nawyków odporności na stres
- Umiejętność pracy w zespole
|
- Dzień Edukacji
- Wróżby andrzejkowe
- Wigilia
- Szlachetna Paczka
- Działalność w ramach wolontariatu i PCK
|
|
Doradztwo zawodowe
|
- Upowszechnienie wiedzy n/t różnych zawodów i ich przyszłości
|
- Uczniowie zdobywają wiedzę n/t zawodów i ich pozycji w społeczeństwie
|
- Zajęcia z doradztwa zawodowego
|
- Kształtowanie właściwych postaw prozdrowotnych i proekologicznych u dzieci.
|
|
|
Promocja zdrowego stylu życia- podejmowanie aktywności fizycznej i zdrowego odżywiania
|
- Udział w programach prozdrowotnych
- Udział w programie – mleko i warzywa w szkole
- Udział w akcji „ śniadanie daje moc”
- Tylko jeden dzień w tygodniu ze słodyczami
- Rozszerzenie oferty zajęć sportowych
- Promowanie zdrowego stylu życia na co dzień
|
- Nawyki zdrowego stylu życia
- Utrwalone nawyki prozdrowotne
- Prawidłowy rozwój fizyczny
- świadomość efektów zdrowego trybu życia
|
- Segregacja odpadów
- Gry i zabawy sportowe
- Bieg o „Puchar Dyrektora Szkoły” – bieg niepodległościowy
- Gazetki tematyczne w klasach i na korytarzu
|
|
Działania proekologiczne wśród uczniów
|
- Udział w akcjach
- „Światowy Dzień Dobroci dla zwierząt”
- „Mikołajki w schronisku”
- „ Dzień Ziemi”
|
- Uczniowie są wrażliwi na krzywdę i potrzeby zwierząt
|
|
- W większym stopniu angażowanie rodziców w działalność wychowawczą i opiekuńczą szkoły. Wzmocnienie pozycji szkoły w środowisku lokalnym.
|
|
|
Otwarcie szkoły na środowisko lokalne
|
- Organizowanie imprez dla środowiska
- Udział w miejskich imprezach kulturalnych i sportowych
- Pozyskiwanie nowych sojuszników szkoły wspierających jej działalność
|
- Pozytywny obraz szkoły w środowisku
- Promowanie osiągnięć placówki
- Otwarcie lokalnej społeczności na potrzeby szkoły
|
- Wieczór poetycki z okazji Rocznicy Odzyskania Niepodległości
- Festyn Rodzinny
|
|
Promocja szkoły
|
- Promocja szkoły na stronie internetowej i Facebooku
- Kontakty z mediami
- Organizowanie festynów, spotkań kulturalnych oraz Dnia Otwartego dla rodziców i środowiska lokalnego
|
- Wzmocnienie pozycji placówki w środowisku
|
- Zajęcia adaptacyjno- integracyjne dla uczniów 0 – I
- Inauguracja roku szkolnego
- Dzień Pluszowego Misia
- Jasełka szkolne
- Bal Karnawałowy
- Dzień Rodziny
|
|
Udział rodziców w przedsięwzięciach w zakresie funkcjonowania szkoły
|
- Rodzice partnerami szkoły- współudział w organizacji imprez szkolnych i środowiskowych
- Udział rodziców w planowaniu pracy szkoły
- Udział rodziców w realizacji zadań wychowawczych szkoły i klasy
|
- Wzmocnienie pozycji rodziców w zarządzaniu szkołą i jej funkcjonowaniu
- Tworzenie klimatu szkoły poprzez udział rodziców w jej funkcjonowaniu
|
- Pasowanie na ucznia
- Jasełka
- Bal karnawałowy
- Śniadanie wielkanocne
- Dzień rodziny
- Zakończenie roku szkolnego
|
